Dicas para alunos com dificuldades na leitura e na escrita

1-      Colocar o aluno num lugar da frente;

2-      Estimular a participação oral e permitir a avaliação dessa forma;

3-      Evitar a leitura em voz alta perante os colegas;

4-      Preferir perguntas curtas e directas nas fichas de trabalho e nos testes (preferencialmente perguntas de ligação, escolha múltipla em detrimento de perguntas de desenvolvimento);

5-      Leitura das perguntas dos testes pelos professores, preferencialmente uma de cada vez e não a leitura do teste como um todo;

6-      Os textos, fichas de trabalho e testes devem ter um espaçamento de 1,5, letra mínimo tamanho 12, do tipo mais simples possível;

7-      As perguntas devem ser feitas com referência a parágrafos ou linhas a reler;

8-      Não penalizar os erros ortográficos na produção escrita do aluno com dificuldades;

9-      Explicar, sempre que possível, o vocabulário mais difícil.

10-  Evitar comentários negativos perante o insucesso do aluno, principalmente em público;

11-  Atribuir tarefas que consiga realizar, aumentando gradualmente o grau de dificuldade;

12-  Sempre que possível certificar que o aluno passou a informação do quadro e a indicação do trabalho a realizar em casa;

13-  Permitir a gravação das aulas para posterior audição das mesmas pelo aluno em casa com a supervisão do encarregado de educação ou, em alternativa, fornecer apontamentos escritos sobre a matéria dada.