HIPÓTESES DE ESCRITA - 1

HIPÓTESE SILÁBICA - CARACTERÍSTICAS:

– Para cada fonema, usa uma letra para representá-lo,

– Pode, ou não, atribuir valor sonoro à letra.

– Pode usar muitas letras para escrever e ao fazer a leitura, apontar uma letra para cada fonema.

– Ao escrever frases, pode usar uma letra para cada palavra.

CONFLITOS VIVIDOS PELA CRIANÇA NESTA ETAPA:

– A escrita está vincula à pronúncia das partes da palavra?

– Como ajustar a escrita à fala?

– Qual a quantidade mínima de letras necessárias para se escrever?

AVANÇOS:

– Atribuir valor sonoro às letras.

– Aceitar que não é preciso muitas letras para se escrever, apenas o necessário para representar a fala.

– Perceber que palavras diferentes são escritas com letras em ordens diferentes.

ATIVIDADES FAVORÁVEIS:

– Todas as atividades do nível anterior.

– Comparar e relacionar escritas de palavras diversas.

– Escrever pequenos textos memorizados (parlendas, poemas, músicas, trava-línguas…).

-Completar palavras com letras para evidenciar seu som: camelo =

                      c         m    l ou     a       e       o.

– Relacionar personagens a partir do nome escrito.

– Relacionar figura às palavras, através do reconhecimento da letra inicial.

-Ter contato com a escrita convencional em atividades significativas:

- Reconhecer letras em um pequeno texto conhecido.

– Leitura de textos conhecidos.

– Relacionar textos memorizados com sua grafia.

- Cruzadinhas.

– Caça-palavras.

– Completar lacunas em textos e palavras.

– Construir um dicionário ilustrado, desde que o tema seja significativo.

– Evidenciar rimas entre as palavras;

– Usar o alfabeto móvel para escritas significativas;

-  Jogos variados para associar o desenho e seu nome;

– Colocar letras em ordem alfabética;

– Contar a quantidade de palavras de uma frase.